Кому в российской школе хорошо? Ученикам? Учителям? Родителям? Никому??? Почему? Потому что у каждой из этих трех сторон равнобедренного треугольника на самом деле разные интересы. В книге представлены одни и те же события с перспективы каждой из сторон: девочка ведет дневник, родители общаются между собой, а учительница ведет беседы дома... с котом.

Материал книги основан на реальных событиях, происходивших в различных школах и семьях одного города в течение учебного года. Автор решила не упоминать имена педагогов, которые поделились с ней своими наблюдениями и размышлениями, чтобы не вызвать недовольство их руководства. Однако своим троим детям: Владимиру, Анне и Лане, каждый из которых по-своему прошел через школьные испытания, автор выражает искреннюю благодарность за бесценный жизненный опыт. Также благодарность школе № ..., не имеет значения какой, за краткий, но насыщенный опыт нахождения в роли учителя и заместителя директора по воспитательной работе. Хочется подвести итог по той системе образования, какую мы имеем в России, и перейти к более гуманной модели, которая бы позволила увидеть целостного человека: в родителе, учителе и ученике.